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餐桌教育会导致孩子心理压抑

   交兵要讲战机,耕种要讲时节。同样,教育孩子也要考究机遇,才能协助他们懂得人生道理,更好地生长。而很多家长平常与孩子交流沟通的时刻也少,所以常常会选择一同吃饭的时候教育孩子。而专家指出,餐桌教育会形成孩子心理压抑。

餐桌教育会导致孩子心理压抑

  1.做家务劳动时。从三四岁起就可教孩子洗手帕、铺床、叠被、扫地等家务,并借机教育。比如,当孩子拖完地,而家长不小心踩脏了时,可以诚恳地向孩子抱歉,让他们知道任何人都不能轻易损坏别人的劳动成果。

  2.参与社交活动时。出门做客或在家待客时是个教育的好机会。但有些孩子是人来疯,还有的太羞涩,让家长尴尬。此时万不行为了体面批判孩子或逼孩子叫人,而要顺其自然。回家后也不行秋后算账,而应循循善诱地教导。

  3.生日时。生日往往是孩子最难忘、最愉快的日子。除了生日礼物,家长还要给孩子预备生日赠言,让孩子理解一些人生道理。赠言要简短、正面,不要说教,每次只说一个道理或希望。比如愿儿子成为一个文质彬彬的小伙子。

  4.吃饭时。许多家长作业忙,一日三餐就成了教育孩子的好时候。但不要查成果、批判孩子的差错,否则餐桌教育会形成孩子心理压抑,加深亲子间的隔膜。无妨教孩子认一认餐桌上的食物,比如馒头是麦子磨成面粉做成的,麦子长什么样,从而引申到成熟的麦子低着头,成熟的人懂得谦虚的道理。

  5.有成果或差错时。根据行为心理学,不论孩子取得成果仍是犯错时,都是最好的教育机遇。当孩子考了好名次、被评为三好学生等,家长要及时给予必定和鼓励,并提出新目标,引导孩子乘势而上。孩子犯错时,家长要理解孩子的心理需求,给孩子最大的容纳,并循循诱导地帮其总结经验教训。若捉住孩子闯祸的辫子不放,没完没了横加指责,就会适得其反。

  6.对某一工作有浓厚爱好时。当孩子对某一工作如绘画、弹琴、踢球等发生浓厚爱好时,会发生活跃寻求知识的愿望。有的孩子喜爱上跟学习成果关系不大的事物,如玩航模等,家长会横加干涉。但人间没有白学的东西,而且爱好是最好的教师,喜爱航模的孩子在正确引导下也可能爱上物理。父母应尊重孩子的爱好选择,而不该将自己的毅力强加于孩子,逼其去做不肯做的事、学不肯学的东西。

  温馨提示:餐桌教育会形成孩子心理压抑。所以为了更好的教育孩子,我们要选择恰当的机遇,这样的话,教育的作用会事半功倍。而如果选择了不妥的机遇,反而会起到相反的作用。

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